Fundada en 1975,Centro Formación Academia Marco es un centro concertado, situado en el centro de Zaragoza (España), en la que estudian unos 500 alumnos. En lo que respecta a la educación, esta Escuela Técnica ofrece una amplia gama de formación profesional específica, desde el nivel inicial hasta el avanzado y la formación dual. Además, esta Institución Educativa está autorizada a impartir algunos cursos de formación del INAEM (Servicio Público de Empleo Español) a personas en situación de desempleo.
Llevaremos a cabo cinco acciones principales para la internacionalización de nuestra Institución: ampliar las oportunidades de movilidad no sólo a los estudiantes sino también al personal, construir una Institución de Educación Superior inclusiva y conectada, implementar la gestión digital de la movilidad, desarrollar prácticas innovadoras y promover el compromiso cívico.
Creemos firmemente que es una estrategia esencial para que la Academia Marco siga participando en el Programa Erasmus + Movilidad, ya que hoy en día, cada vez son más los estudiantes que solicitan realizar prácticas en otros Estados miembros de la Unión Europea. Además, nuestro personal demanda la posibilidad de contactar con otras instituciones educativas europeas para lograr la aplicación de prácticas innovadoras en la educación y la formación, lo que constituirá una vía para la modernización de nuestra institución. Los estudiantes de educación y formación profesional superior de nuestra escuela han realizado prácticas en el extranjero durante los últimos seis años a través del Programa Erasmus, por lo que nos gustaría ampliar esta oportunidad a los miembros del personal. Puesto que tenemos suficiente experiencia para manejar nuevos desafíos ahora, estamos listos para enfrentarlos.
Por lo tanto, una de las principales estrategias educativas de nuestra Institución que el colegio está planificando es la movilidad tanto de sus alumnos como de su personal docente, dispuestos a integrarla como parte del Proyecto Educativo del Centro (PEC). En esta estrategia se reconoce la contribución fundamental de la movilidad de los estudiantes y el personal a la mejora de la calidad de los programas de formación profesional, al aumento de sus perspectivas de empleo y al fortalecimiento de la identidad europea de todos los miembros de la comunidad escolar. Nuestra institución se compromete a contribuir a los objetivos de un Espacio Europeo de Educación establecidos en la comunicación sobre el «Fortalecimiento de la identidad europea mediante la educación y la cultura».
En particular, participaremos en la acción clave 1 de Erasmus sobre la movilidad en el aprendizaje, denominada Movilidad de los estudiantes y el personal de la enseñanza superior. Cabe mencionar que nuestros grupos destinatarios de las actividades de movilidad serán los estudiantes de educación y formación profesional avanzada para realizar sus prácticas en otro país europeo, y el personal, ya sea para enseñar o para formarse en una institución educativa o empresa.
Por una parte, los beneficios más notables para los estudiantes son que las actividades de movilidad pueden ayudarles a aprender un idioma extranjero, ampliar sus mentes para que sean más respetuosos con todas las culturas, fortalecer la identidad europea, conocer nuevas técnicas y desarrollar la confianza en sí mismos y la responsabilidad. Dicho esto, dada la alta tasa de desempleo juvenil en España, el objetivo principal es la empleabilidad en España o en cualquier país extranjero. Por otra parte, los beneficios para el personal participante son que las actividades de movilidad le permitirán conocer los diferentes sistemas y técnicas educativas implantadas en otros países y compartirlas con el resto del personal.
Nuestros objetivos en relación con las prácticas en el extranjero y la movilidad del personal son:
– Proporcionar a los estudiantes experiencias con el formato de movilidad normal o el formato de movilidad mixta que complementen su educación en nuestra Institución.
– Asegurar que nuestros participantes en la movilidad estén suficientemente preparados para sus períodos de movilidad con conocimientos digitales y capacidades lingüísticas.
– Consolidar la contribución de la Formación Profesional de Ciclos formativos de Grado Superior al proceso de innovación.
– Mejorar la calidad y aumentar la cantidad de cooperación entre nuestra escuela y otras Instituciones de Educación Superior, Centros de Investigación y empresas en el marco de una clara estrategia de internacionalización.
– Facilitar el desarrollo de prácticas innovadoras para la educación y la formación a nivel terciario y su transferencia.
– Promover y apoyar la movilidad de los estudiantes y del personal, especialmente de las personas con menos oportunidades, y desarrollar políticas de no discriminación
– Promover el aprendizaje permanente para apoyar la empleabilidad de los jóvenes en un país donde los niveles de desempleo son muy altos.
– Reconocer la importancia y dar visibilidad a los resultados alcanzados por nuestro personal y estudiantes que participan en la movilidad individual.
La estrategia que nuestra Institución seguirá progresivamente en los próximos años es:
– Establecer procedimientos de calidad para la movilidad de estudiantes y personal académico.
– Desarrollar y mejorar la competencia en lenguas extranjeras de los estudiantes y profesores
– Mantener y alcanzar nuevos acuerdos con empresas, centros de investigación e instituciones europeas.
– Digitalizar los procedimientos Erasmus de acuerdo con las normas técnicas de la iniciativa del carné de estudiante europeo (Erasmus sin papel).
– Promover prácticas respetuosas del medio ambiente en todas las actividades relacionadas con el programa y la sostenibilidad.
– Fomentar la participación de las personas con menos oportunidades en el programa.
– Promover el compromiso cívico y alentar a los estudiantes y al personal a participar como ciudadanos europeos activos
Para respetar los objetivos de no discriminación y la política inclusiva, impulsamos la cohesión social, la ciudadanía activa y el compromiso civil a través de acciones de responsabilidad social en nuestra institución. Por eso nuestra Institución es titular del sello de la entidad RSA+ (Entidad de Responsabilidad Social de Aragón). También promovemos el diálogo intercultural porque estamos situados en uno de los barrios más multiculturales de Zaragoza, con un origen socioeconómico o migratorio desfavorecido. Como tenemos esta amplia diversidad cultural, intentamos reforzar la capacidad de aprendizaje para crear un sentimiento de ciudadanía europea basado en el respeto de los derechos humanos y la tolerancia. Además, realizamos actividades para contribuir a la igualdad entre hombres y mujeres. En cuanto a las discapacidades, nuestra política ha tenido en cuenta la plena integración de los usuarios con discapacidades físicas.
La apertura de nuestra institución a Europa es nuestro principal objetivo para mejorar la calidad de la educación, la modernización y la empleabilidad de nuestros estudiantes.
